Catedrático del Conservatorio Superior de Música de Aragón

25 y 26 de marzo, 2 y 3 de mayo

Actividad destinada exclusivamente a alumnado oficial del Área de Oboe del CPMZ

FECHAS, HORARIOS Y ESPACIOS

  • Lunes 25 de marzo, de 16:00 a 21:00 (Aula 309)
  • Martes 26 de marzo, de 18:00 a 21:30 (Aula 213)
  • Jueves 2 de mayo, de 16:00 a 21:00 (Aula 213)
  • Viernes 3 de mayo, de 16:00 a 20:00 (Aula 309)

OBJETIVOS

  • Mostrar al alumnado del área de oboe los diferentes estilos enmarcados en el repertorio propio del instrumento.
  • Desarrollar la técnica a través de ejercicios adaptados a los distintos niveles del alumnado.   
  • Dotar al alumnado de herramientas y recursos que mejoren su estudio personal.
  • Trabajar repertorio para grupo de oboes. 

CONTENIDOS

  • Clases individuales y colectivas para todo el alumnado.
  • Ejercicios técnicos para los diferentes niveles.
  • Plan de trabajo individualizado.
  • Repertorio para grupo de oboes.

Coordinador: Luis Calaforra

Francisco José Gil Ferrer

Realiza sus estudios musicales en el Conservatorio Superior de Música de Valencia. Ha sido también alumno de la clase de oboe histórico de Alfredo Bernardini en la ESMUC. 

En 1984 ingresó en la Orquesta Filarmónica de Gran Canaria como oboe y corno inglés. Ha colaborado en diversas ocasiones con las orquestas Sinfónica de Asturias, de Castilla-León, Ciudad de Granada, Córdoba, Grupo Enigma, Sinfónica de Baleares, Simfónica de Barcelona, Orquestra del Teatre Lliure y Orquesta de Cadaqués. En el ámbito de la interpretación con instrumentos históricos, es miembro de la orquesta barroca Los Músicos de su Alteza.

Junto con la organista Saskia Roures forma el dúo Miscelánea XVIII-21. Con esta formación ha dado conciertos en España, Austria, Italia, Andorra, Uruguay y Suiza, llevando a cabo diversas grabaciones discográficas.

En 1990 obtuvo la plaza de Profesor Especial de Conservatorio, habiendo desempeñado su labor docente en los conservatorios superiores de Córdoba (1990-96) y de Aragón (CSMA), puesto que ocupa en la actualidad.

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